王玲玉教育敘事：愛心是班主任的必備素養

       在擔任班主任近兩個月的時間里，我感覺班主任的工作是繁瑣的，甚至有時讓人顧此失彼。每當學生犯錯時，我很生氣，但是我既氣不得，又惱不得。因為他們畢竟是孩子，需要我們的教育和幫助。與他們相處的日子里我發現愛心能化解很多矛盾。正所謂“親其師，才能信其道”。我們所應對的學生是有人格尊嚴、有思維、有情感的人?！扒椤钡耐度胧墙處煿ぷ鞯膬仍谝?，情到深處，學生的內心世界就會向你敞開，他有話愿意和你交流，有困難愿意請你幫忙，有苦悶愿意向你傾訴。你的“愛”他能領悟，你講的道理他能理解，你指出的缺點他愿意改正，從而產生強烈的情感效應。

       我們班有一個男生，性格孤僻，愛說臟話，經常與別人發生沖突，開學第一個月就和隔壁班的女孩子發生語言沖突，我在了解事情經過之后，劈頭蓋臉地給他訓了一頓，讓他給人家女生賠禮道歉，還讓他給我寫了一封兩千字的保證書，保證書寫得真誠動人，我以為他得到了教訓，以后會慢慢改正，然后就沒有過多地關注他。沒到一個月，此生又和樓下班級的一名女生發生語言沖突，甚至引起打架事件。在了解事情原委后，我生氣又頭疼，甚至想過放棄他。于是我又犯了不耐煩的毛病，狠狠地訓了他一頓。事后，我一個人坐在辦公室，看著他一個月前他寫的保證書，哭笑不得。我想了很久，如果一味罵他和兇他是解決不了問題的，懲罰對他更是沒用了，得到懲罰的他甚至會有一種心安理得的心理，他就是不改正。我想不能再這樣下去了。在接下來的幾天了，我每天都到教室里問他學習情況，提醒他加衣服，問他和同學相處的情況。剛開始他還不適應，滿臉的吃驚和別扭，對于我都是敷衍之詞。一個星期后，我發現他愿意和我聊天了，把內心的想法表露出來。這樣我對他了解的越來越多，慢慢地，我發現這個孩子也不再像以前那樣讓人頭疼了，他也越來越相信我。我和他約定堅持一周不說臟話，并讓同學觀察他，一個星期后，同學們說確實沒聽到他罵人。雖然只是一周沒說臟話，但是說明他愿意去改變，愿意堅守約定。這讓我很感動。接下來，我會更加關注他，關心他，陪著他慢慢改變。

      在今后的班主任工作中，我會改變自己的心態和方式，用心去愛每一個學生，愛心是班主任必須具備的素養。